Herramienta didáctica

Uno de los concepto base de mi proyecto de tesis es el de herramienta didáctica y su vinculación con el área de los juegos. Sobre el concepto de juego ya realicé un planteamiento base, así que en esta ocasión nos centraremos en entender ¿qué es una herramienta didáctica?

Se puede decir que una herramienta es un instrumento, un utensilio, o un objeto que sirve para realizar una tarea o actividad. Esta herramienta puede no ser concretamente un objeto físico, sino que puede adoptar la forma de método, teoría, en fin, un instrumento teórico.
Las herramientas didácticas se pueden definir con los medios o mecanismos que hacen posible la transmisión de conocimientos e información dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje. De esta manera, una herramienta didáctica puede ser una consigna o ejercicio oral, como un objeto lúdico. Estas estrategias dentro del entorno de la enseñanza-aprendizaje permiten presentar los conceptos y temas a desarrollar de forma novedosa para potenciar las capacidades de los sujetos a los que se dirige y de esta manera llamar su atención. Vigotsky define a este concepto como “diversos facilitadores de la acción y el pensamiento”.
A partir de este teórico, podemos pensar en las herramientas didácticas como medidoras para la internalización del conocimiento por medio de múltiples caminos, donde uno de ellos puede ser la interactividad tanto con la herramienta como con los demás sujetos que formen parte de la experiencia.
En algún punto éste objetivo esta presente en el proyecto de tesis, ya que se propone una herramienta didáctica en donde los jóvenes puedan interactuar con ella, y que el mismo objeto plantee la relaciones interpersonales para el desarrollo de las habilidades sociales.
En el caso específico de esta tesis, la herramienta generada será un objeto físico, en donde desde el diseño se busca dar una posible respuesta a la temática del entrenamiento de habilidades sociales en jóvenes con discapacidad intelectual (leve).